środa, 24 lipca 2024

Genomika Bioróżnorodności w Europie. Biblioteka referencyjna barkodów DNA dla Polski

Rozstawianie pułapki typu Malaise'a w kortowskim ogrodzie.


Bioróżnorodność bada się na różne sposoby. Ostatnio zyskuje na znaczeniu tworzenie biblioteki barkodów, czyli genetycznych znaczników gatunków. Na zaproszenie naukowców z Uniwersytetu Łódzkiego,  dr hab. Agnieszka Kosewka, prof. UWM z Wydziału Rolnictwa i Leśnictwa oraz dr hab. Stanisław Czachorowski, prof., UWM z Wydziału Biologii i Biotechnologii, biorą udział w badaniach nad owadami zapylającymi oraz genomiką bioróżnorodności w Europie (Genomika Bioróżnorodności w Europie. Biblioteka referencyjna barkodów DNA dla Polski). Badania prowadzone są ramach projektu Horyzon Europa - Biodiversity Genomics Europe (BGE). W skład konsorcjum wchodzą 33 Instytucje z Europy i Ameryki Północnej, w tym z Polski - Uniwersytet Łódzki. W ramach tych badań dwie pułapki rozstawione są w Kortowie w otoczeniu ogrodów miejskich oraz pod Olsztynem w krajobrazie rolniczym.

Tytuł projektu: Genomika Bioróżnorodności w Europie. Biblioteka referencyjna barkodów DNA dla Polski.

Badania naukowe na potrzeby International Barcode of Life Consortium (iBOL) (https://ibol.org/)(Centre for Biodiversity Genomics - CBG) reprezentowany w Polsce przez krajowy węzeł iBOL (powołany w 2018 r.), którym jest Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego (przedstawicielem Polski w iBOL oraz członkiem iBOL Science Committee jest prof. dr hab. Michał Grabowski). Głównym zadaniem iBOL jest rozwijanie nowych technik szacowania i monitoringu bioróżnorodności na podstawie danych molekularnych (DNA) oraz rozwój i utrzymanie ogólnoświatowej, publicznie dostępnej biblioteki referencyjnej kodów kreskowych DNA - Barcode of Life Datasystems (BOLD). Inicjatywą krajowego węzła IBOL zaangażowaną w badania różnorodności genetycznej jest Polish Barcode of Life (PolBOL) - https://www.polbol.uni.lodz.pl/ Celem PolBOL jest konstrukcja publicznie dostępnej biblioteki referencyjnej barkodów DNA dla bioty Polski. Takie działania powinny dotyczyć przede wszystkim gatunków najcenniejszych, dla których rozpoznanie zróżnicowania genetycznego populacji występujących w Polsce ma zasadnicze znaczenie w ich ochronie. Celem działania PolBOL i tym samym wniosku dotyczącego odstęp od zakazów jest: 1) rozpoznanie bioróżnorodności Polski na poziomie molekularnym, 2) udostępnienie wyników tego rozpoznania na ogólnodostępnych platformach BOLD i GIBIF (Global Biodiversity Information Facility), 3) stworzenie w Polsce podstawy referencyjnej do biomonitoringu opartego o markery genetyczne, 4) rozwijanie i popularyzacja badań nad bioróżnorodnością na poziomie genetycznym.

Projekt Biodiversity Genomics Europe (BGE) Consortium ma za główny cel przyspieszanie wykorzystywania genomiki w celu przyspieszenia poznania różnorodności biologicznej, monitorowania jej zmian, i podejmowanie działań mających na celu przeciwdziałanie jej spadkowi.

Zapylacze są kluczowe dla ekosystemów lądowych. Zarówno ekologicznie, jak i rolniczo, pełnią one istotne funkcje, które obejmują wiele interakcje na wielu poziomach i są kluczowe dla zachowania światowej różnorodności flory (Ollerton 2017). Owady stanowią jedną z najważniejszych grup zapylaczy (Ollerton 2017). Ocenia się, że zmiany w różnorodności owadów są głównie spowodowane zmianami klimatu i intensywnym użytkowaniem ziemi przez ludzi, w tym utratą siedlisk w wyniku przekształceń terenów i intensyfikacji rolnictwa (Goulson et al., 2015; Ollerton 2017; Outhwaite et al., 2022). Ze względu na intensyfikację i homogenizację użytkowania rolnego w wiejskich obszarach, wykorzystanie ogrodów jako refugium dla różnorodności biologicznej w obszarach miejskich może stać się szczególnie ważne. W rzeczywistości, z uwagi na wzrastającą intensywność rolnictwa w całej Europie, obejmującą między innymi zwiększenie rozmiaru pól, utratę siedlisk nieagrotechnicznych (np. żywopłotów, zagajników) i zwiększone stosowanie środków ochrony roślin, między innymi zmiany te sprawiają, że siedliska miejskie staną się coraz ważniejsze dla wielu gatunków, które obecnie są rzadkie lub nie występują na obszarach rolnych.

W ramach projektu BGE, ogólnym celem tego zadania jest zwiększenie naszego zrozumienia roli siedlisk miejskich w ochronie zapylaczy (i stawonogów) w Europie. W celu oceny tego zagadnienia, projekt "Społeczności Zapylaczy" porówna społeczności zapylaczy w ogrodach miejskich oraz polach użytkowanych rolniczo na różnych obszarach w Europie, używając par pułapek Malaise'a. Ze względu na wzrastającą intensywność rolnictwa w Europie, obejmującą między innymi zwiększenie rozmiaru pól, utratę siedlisk nieagrotechnicznych (np. żywopłotów, zagajników) i zwiększone stosowanie środków ochrony roślin, między innymi zmiany te sprawiają, że siedliska miejskie staną się coraz ważniejsze dla wielu gatunków, które obecnie są rzadkie lub nie występują na obszarach rolnych.





sobota, 20 lipca 2024

Jak, z kim i gdzie buduje się satelity?





SPOTKAJ EKSPERTA: jak, z kim i gdzie buduje się satelity?

Największy polski satelita Eagle Eye czeka w Kalifornii, by na pokładzie rakiety Falcon 9 firmy Space X polecieć w kosmos. Jak przygotowuje się taką misję? Kto jest niezbędny w zespole budującym wielkiego satelitę? Czy i w jaki sposób nieprzeciętne umiejętności i wiedza specjalistów z Creotech Instruments i innych polskich firm branży kosmicznej rozwijają polską gospodarkę? – dowiesz się o tym, tylko przyjdź 29 lipca, w poniedziałek o godz. 19.00 do Planetarium Centrum Nauki Kopernik. Wstęp wolny.

Biuro Edukacji Kosmicznej ESERO-Polska zaprasza na spotkanie ze specjalistami polskiej firmy sektora kosmicznego Creotech Instruments. Gośćmi będą:

dr Marcin Bieda- Architekt misji EagleEye, Marcin Mazur - Kierownikiem misji EagleEye, dr Piotr Dziuban - Dyrektor Inżynierii, dr Jakub Bochiński – zastępca Dyrektora ds. Produktów Technologii Kosmicznych. To oni są odpowiedzialni za zbudowanie największego polskiego satelity Eagle Eye, we współpracy z Centrum Badań Kosmicznych PAN i firmą Scanway.

Podczas spotkania opowiedzą m.in.
· przez jakie procesy i etapy prac przechodzi zespół tworzący coś, co ma lecieć 510 km ponad Ziemię
· kto przy tym pracuje – osoby z jakim wykształceniem są niezbędne w zespole zajmującym się stworzeniem satelity i zaprogramowaniem jego misji
· jakie perspektywy stoją przed polskim sektorem kosmicznym w najbliższej przyszłości i co ta branża wnosi do polskiej gospodarki
· jak ważna jest rola nauczycieli i edukatorów, którzy wprowadzają tematykę kosmiczną na zajęcia szkolne i poza szkolne, by zainteresować młodzież pracą w sektorze wysokich technologii

Ten ostatni wątek rozwinie Olek Jasiak z Centrum Nauki Kopernik, by pokazać, że udział w wyzwaniu CanSat – zbuduj swojego mini satelitę, do którego Biuro ESERO-Polska zaprasza co roku nauczycieli z zespołami uczniowskimi, daje możliwość młodzieży – już na etapie szkoły średniej – wziąć udział w przygotowaniu i zaprojektowaniu prawdziwej misji kosmicznej oraz wykonaniu jej na pokładzie małego satelity, zbudowanego przez nastolatków.

Kim są goście:
· dr Marcin Bieda - Architekt misji EagleEye, Creotech Instruments
Doktor nauk fizycznych oraz inżynier systemów satelitarnych. Studiował fizykę techniczną oraz elektronikę na Politechnice Warszawskiej. Obecnie jest głównym architektem misji EagleEye oraz zastępcą dyrektora inżynierii w Creotech Instrument.
· Marcin Mazur - Kierownik misji EagleEye, Creotech Instruments
Prezes oraz fundator Fundacji Wspierania Polskiej Astronautyki „Pociąg do Gwiazd”. Zdobywca nagrody Popularyzator Nauki 2010. Pomysłodawca i organizator konferencji „Polska w Kosmosie”. Obecnie kierownik projektów w Creotech Instruments, w tym misji kosmicznej EagleEye.
· dr Piotr Dziuban - Dyrektor Inżynierii, Creotech Instruments
Doktor nauk fizycznych oraz inżynier elektroniki, fotoniki i mikrosystemów. Obronił doktorat na Université de Franche-Comté jako stypendysta Francuskiego Narodowego Centrum Badań Kosmicznych (CNES), kończąc wcześniej studia magisterskie i inżynierskie na Politechnice Wrocławskiej. W Creotech Instruments prowadzi zespół ponad stu inżynierów konstruujących największe misje kosmiczne w kraju.
· dr Jakub Bochiński - Zastępca dyrektora ds. Produktów Technologii Kosmicznych w Creotech Instruments
Doktor nauk fizycznych w obszarze astronomii i astrofizyki. Pracował naukowo na University College London oraz Open University w Wielkiej Brytanii. Odkrywca kilkunastu planet poza Układem Słonecznym. Doradzał Polskiej Agencji Kosmicznej, Europejskiej Agencji Kosmicznej oraz Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Badań Naukowych. Ekspert w zakresie rozwoju nowych produktów i usług, m.in. w ESA Business Incubation Centre. W Creotech Instruments prowadzi Biuro Produktów Technologii Kosmicznych.

Więcej o spotkaniu: https://esero.kopernik.org.pl/spotkaj-eksperta-jak-z-kim-i-gdzie-buduje-sie-satelity/

Obserwuj wydarzenie: https://www.facebook.com/events/440385558460233

piątek, 14 czerwca 2024

Finał centralny XXXIX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej

Witold Kozubel i Larysa Winiarczyk.


Finał centralny XXXIX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej odbył się w dniach 07-09.06.2024. Województwo warmińsko-mazurskie w finale centralnym XXXIX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej reprezentowało czworo uczniów. Naszą szkołę reprezentowała uczennica klasy III liceum Larysa Winiarczyk.

Miejscem finału centralnego był Leśny Ośrodek Edukacyjny im. Andrzeja Zalewskiego w Jedlni Letnisku koło Radomia. Organizatorzy zapewnili uczestnikom Olimpiady wiele atrakcji . W sobotę 8 czerwca po części pisemnej olimpijczycy udali się na zajęcia terenowe w Puszczy Kozienickiej. Sobotni wieczór został zwieńczony wspólnym ogniskiem w Leśnym Ośrodku Edukacyjnym w Jedlni Letnisku.

Udział w finale centralny OWE był cennym doświadczeniem dla Larysy oraz stanowił motywację do udziału w kolejnych konkursach i olimpiadach.

Witold Kozubel
Nauczyciel biologii
Zespół Szkół z Ukraińskim Językiem Nauczania w Górowie Iławeckim

czwartek, 13 czerwca 2024

Łąkowa przygoda: Ziołowa Siła Natury Wspierająca Pszczoły



Dnia 10 czerwca 2024 r. odbyła się gra terenowa zorganizowana przez grupę sześciu studentek z Wydziału Nauk Społecznych z II roku Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej w trybie niestacjonarnym w ramach przedmiotu Edukacja społeczno-przyrodnicza prowadzonego przez Pana profesora Stanisława Czachorowskiego. Udział w nim wzięły dzieci z klasy II z Zespołu Szkół nr 1 w Iłowie - Osadzie wraz z wychowawcą i rodzicami. Gra polegała na wyszukiwaniu pszczółek wykonanych z materiałów pozyskanych z recyklingu, które ukryte były wśród ziół. Dzieci, aby rozpoznać nazwę zioła, miały za zadanie wykonać odpowiednio rebus, wykreślankę lub krzyżówkę, której hasło wskazywało nazwę zioła. Po zakończeniu gry, pszczółki „odleciały” do przygotowanych przez dzieci uli. Dzięki pozyskanemu wsparciu Nadleśnictwa Dwukoły, leśnik poprowadził warsztaty o tematyce pszczół oraz ich roli w ekosystemie. Dzieci, po zakończonej lekcji o ziołach i pszczołach, otrzymały pamiątkowe słoiczki miodu ufundowane przez Gospodarstwo Pasieczne Sarnowskich.

Projekt cieszył się dużym uznaniem wśród uczniów, rodziców oraz wychowawcy. Życzymy sobie więcej takich inicjatyw wśród studentów.

Natalia Dziczek









poniedziałek, 10 czerwca 2024

Jeśli nie chcesz naszej zguby, nowy domek daj mi, luby!


Członkowie projektu “Jeśli nie chcesz naszej zguby, nowy domek daj mi, luby!” przychodzą z wieczorną dawką informacji, które warto poruszyć w kontekście realizowanego przedsięwzięcia.

1. Czym są zapylacze?
Z pozoru banalne pytanie, ale warte wyjaśnienia. Zapylaczami są owady, które w poszukiwaniu nektaru lub pyłku przemieszczają się z kwiatu na kwiat. Przy okazji przenoszą one tenże pyłek między roślinami, przyczyniając się do ich zapylenia. Zapylaczami są dobrze wszystkim znane pszczoły miodne i dzikie, ale także muchy, motyle, a nawet mrówki czy chrząszcze!

2. Dlaczego należy zadbać o zapylacze?
Około 90% roślin okrytonasiennych charakteryzuje entomogamia, czyli do rozmnażania potrzebują zapylaczy. Dodatkowo, 75% roślin uprawnych potrzebuje owadów zapylających do rozwoju. Bez tychże owadów bylibyśmy zmuszeni do ręcznego lub mechanicznego zapylania roślin, co byłoby pracą żmudną i kosztowną. W najgorszym wypadku bylibyśmy zmuszeni do rezygnacji ze znacznej ilości roślin uprawnych, co przyniosłoby ogromne problemy żywieniowe.

3. Dlaczego zapylacze są zagrożone?
Jak wspominaliśmy w naszym pierwszym poście, do kryzysu w świecie zapylaczy w znacznym stopniu przyczynia się sytuacja klimatyczna i związane z tym anomalie w cyklu rozwojowym roślin. To jednak nie wszystko. Stale zmniejsza się powierzchnia terenów zielonych, a uprawy są homogeniczne i szeroko stosuje się w nich różnego rodzaju herbicydy i insektycydy. Każdy ten czynnik sprawia, że owadów na świecie jest coraz mniej.

4. Jak dbać o zapylacze?
Przede wszystkim potrzebne są zmiany systemowe. Potrzebujemy zarówno krajowych, jak i międzynarodowych regulacji przepisów oraz wprowadzenia strategii mających na celu ochronę owadów zapylających. Jednakże ratowanie zapylaczy możemy zacząć już od swoich podwórek.
a. Nie koś trawnika - sezonowe kwiaty pojawiające się na trawniku są jak stołówki dla owadów!
b. Posadź w ogródku rośliny przyjazne zapylaczom - kwiaty cieszące ludzkie oko niestety często są ubogie w nektar i pyłek. Jeśli możesz, wysiej w swoim ogródku rośliny, które kwitną jak najwcześniej, kiedy owady mają jeszcze problem ze znalezieniem pożywienia. Dobrym wyborem będą przebiśniegi, krokusy, leszczyna czy wierzba.
c. Nie nadużywaj środków ochrony roślin - wygodne rozwiązanie, które może być zabójcze dla zapylaczy. Jeśli konieczne jest ich użycie, rób to wieczorem, gdy owady nie roznoszą już pyłku.
d. Ogranicz oświetlenie nocne - dezorientuje ono owady, wystawia na widok drapieżników a nawet prowadzi do zaburzeń ich reprodukcji.
e. Finalnie - zaproś zapylaczy do swojego ogrodu! Możesz kupić lub samodzielnie wykonać domek dla owadów i obserwować ich życie

Zachęcamy również do wspierania akcji związanych z ratowaniem zapylaczy i w miarę możliwości kupowania produktów pochodzących z ekologicznych gospodarstw, a przede wszystkim do poszerzania własnej wiedzy

Jeśli nie chcemy naszej zguby, dajmy owadom miejsce do życia!

Zuzanna Nowacka


środa, 29 maja 2024

Podsumowanie akcji wiosennej Jestem Przyjacielem Ziemi


 

9 czerwca 2024 o 14.00 w Kortowie, nad Jeziorem Kortowskim, podczas Festynu Naukowego UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO na stanowisku WYDZIAŁU BIOLOGII I BIOTECHNOLOGII odbędzie się podsumowanie wiosennej edycji kampanii edukacyjnej JESTEM PRZYJACIELEM ZIEMI.

Program jest realizowany pod Honorowym Patronatem i w ramach kampanii edukacyjnej Pana Adama BODNARA , Ministra Sprawiedliwości : "Od demokratycznego regresu do re-demokratyzacji" oraz pod Honorowym Patronatem Pana Marcina WIĄCKA, Rzecznika Praw Obywatelskich.

Wykorzystujemy kampanie RPO:"Za starość naszą i waszą", "Równe traktowanie', "Ciemna strona światła", oraz kampanie MS : "Przeciwdziałanie przemocy wobec osób starszych i niepełnosprawnych"

 Kampania WBIB UWM składa się z trzech ważnych tematów:

1. "Moja łączka kwietna", czyli przestrzeń bez koszenia, która daje schronienie zapylaczom i tysiącom małych stworzeń chroni ziemię przed erozją wytwarza tlen daje ucztę oczom i duszy.

2."Mała retencja" czyli zagospodarowanie części wody opadowej do zasilenia wód gruntowych.

3."Ciemna strona światła", czyli jakie skutki ekologiczne i ekonomiczne ma światło w nocy.

Kampania "Jestem Przyjacielem Ziemi" została poszerzona o udział Seniorów. Jest to bardzo ważne, ponieważ włączamy ich do wspólnego działania. Chronimy przed przestępcami, przed bezmyślnym oglądaniem telewizji, ucieczką w chorobę....Polecam ważne materiały na stronach MS i RPO.

9 czerwca otwieramy letnią edycję tej niezwykle ważnej kampanii edukacyjnej

w imieniu organizatorów spotkania

Zbigniew Majchrzak

Uniwersytet Nowoczesnego Obywatela

środa, 22 maja 2024

Co w trzcinie bzyczy?



Szanowni Państwo, Drogie Koleżanki, Drodzy Koledzy!

Jesteśmy studentami drugiego roku Biotechnologii i pod pieczą Pana Profesora Stanisława Czachorowskiego realizujemy projekt pt. "Jeśli nie chcesz naszej zguby, nowy domek daj mi, luby!".
W dzisiejszych czasach zmagamy się z kryzysem klimatycznym. Na skutek rosnącej globalnej temperatury, anomalii i gwałtownych zjawisk pogodowych, zmagamy się również z anomaliami w świecie flory i fauny. Niektóre rośliny kwitną znacznie wcześniej niż niegdyś, inne - później. Nie pozostaje to bez konsekwencji dla nas wszystkich. Jednak prawdziwa apokalipsa z tym związana odgrywa się w świecie, którego na co dzień nie zauważamy - w świecie bezkręgowców. Naukowcy wyliczają, że z roku na rok biomasa owadów spada o 2,5%. Oznacza to, że za 10 lat będzie o ¼ mniej owadów, za 50 lat o połowę, a za 100 - nie będzie ich wcale!
 
Bez zapylaczy trudno sobie wyobrazić uprawy warzyw czy owoców, ale również ciężko sobie myśleć o przydomowych ogródkach, w których nie ma ani jednego kwiatka. A wszystko to może tak wyglądać, jeśli nie zadbamy o owady zapylające…

Celem akcji “Jeśli nie chcesz naszej zguby, nowy domek daj mi luby!” jest prosty przekaz - bez miejsca dla owadów zapylających, nie ma nas. Musimy zapewnić przeżycie naszym małym przyjaciołom, abyśmy sami mogli się cieszyć tym, co daje nam Matka Natura. Jako studenci Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie może nie mamy bezpośredniego wpływu na degradację środowiska, która wyniszcza zapylaczy, ale możemy działać w inny sposób. W trosce o naszych małych przyjaciół, postanowiliśmy odrestaurować hotel dla owadów, znajdujący się przy Naszym Wydziale, aby mógł służyć zapylaczom jako schronienie - stałe lub tymczasowe.
Projekt już ruszył! Obejrzeliśmy hotel, wiemy, co mu dolega i wiemy jak sobie z tym poradzić.

Przystanek pierwszy - trzcina
W hotelu należy wymienić wypełnienie, a do tego najlepiej nada się trzcina. Dlatego też 21 maja grupowo wybraliśmy się na Łynostradę, gdzie zebraliśmy niezbędną trzcinę. Z racji Kortowiady wstrzymamy na chwilę nasze działania, ale już po niej weźmiemy się za odnawianie domku i wymianę wypełnienia!

Zachęcamy do dalszego śledzenia naszej akcji!

Hania Bogulak




niedziela, 14 kwietnia 2024

Okręgowy finał XXXIX edycji Olimpiady Wiedzy Ekologicznej w Olsztynie (2024)

Finaliści z członkami jury.


13 kwietnia stycznia 2024 r. o godz. 10:00 w budynku Wydziału Biologii i Biotechnologii w UWM w Olsztynie, odbył się etap kręgowy etap XXXIX edycji Olimpiady Wiedzy Ekologicznej. Spośród 22 zakwalifikowanych do etapu okręgowego na finał przybyło 18 uczennic i uczniów: Alicja Woźniak, Anna Błaszczyk, Paweł Orłowski, Maks Tyburcy, Natasha Niemcewicz, Aleksandra Sawicka, Aleksandra Wiśniewska, Maciej Ciżowski, Mateusz Wiszniewski, Larysa Winiarczyk, Piotr Romańczuk, Norbert Samuel Kaczorowski, Michalina Kasprzak, Weronika Matylda Głowacka, Wiktoria Michalina Głowacka, Kinga Bukowska, Stanisław Górski, Błażej Terepko.

Cztery osoby w teście pisemnym uzyskały wymaganą minimalną liczbę punktów i przystąpiło do części ustnej. Uczniowie ci zakwalifikowali się do etapu krajowego: Natasha Niemcewicz, Maks Tyburcy, Larysa Winiarczyk, Alicja Woźniak.

Jury etapu okręgowego w Olsztynie:
  1. Dr hab. Dorota Juchno, prof. UWM (przewodnicząca jury), Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie
  2.  Dr hab. Irena Grześ, prof. UWM, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie
  3. Dr Krzysztof Błaszczak, Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Elblągu
  4. Agnieszka Drapiewska, Zespół Parków Krajobrazowych Pojezierza Iławskiego i Wzgórz Dylewskich
  5. Justyna Raczyńska, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie
  6. Aneta Maszczak, Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie

Wsparcia finansowego (wyżywienia, nagrody dla uczestników i nauczycieli, udostępnione sale) udzielili:
  • Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie
  • Główny Komitet Olimpiady Wiedzy Ekologicznej
  • Zespół Parków Krajobrazowych Pojezierza Iławskiego i Wzgórz Dylewskich
  • Wydział Biologii i Biotechnologii UWM w Olsztynie
  • Wydawnictwo Rebis
Gdy uczniowie rozwiązywali test, towarzyszące im osoby oraz nauczyciele mogli wysłuchać wykładu  dr. hab. Sylwii Lew, prof. UWM pt. "Od Ćmucha do mikrobiomu …rzecz o tym czy mokradła stanowią portal od przeszłości do teraźniejszości i co na to wszystko klimat?"

Uczniowie biorący udział w finale okręgowym w Olsztynie, w dniu 13 kwietnia 2024 r.:

Finaliści etapu okręgowego w Olsztynie:
  1. Anna Błaszczyk
  2. Kinga Bukowska
  3. Maciej Ciżowski
  4. Weronika Matylda Głowacka
  5. Wiktoria Michalina Głowacka
  6. Stanisław Górski
  7. Norbert Samuel Kaczorowski
  8. Michalina Kasprzak
  9. Bartosz Kłoszewski
  10. Olimpia Łokuciejewska
  11. Natasha Niemcewicz
  12. Paweł Orłowski
  13. Przemysław Rafalski
  14. Piotr Romańczuk
  15. Aleksandra Sawicka
  16. Bartosz Szewczak
  17. Błażej Terepko
  18. Maks Tyburcy
  19. Larysa Winiarczyk
  20. Mateusz Wiszniewski
  21. Aleksandra Wiśniewska
  22. Alicja Woźniak

Komitet wojewódzki Olimpiady Wiedzy Ekologicznej w woj. warmińsko-mazurskim:
  • Dr hab. Stanisław Czachorowski, prof. UWM, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie
  • Alicja Maria Szarzyńska, Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli
  • Dr hab. Dorota Juchno, prof. UWM, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie
  • Dr hab. Irena Grześ, prof. UWM, Wydział Biologii i Biotechnologii, UWM w Olsztynie
  • Dr Krzysztof Błaszczak, Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Elblągu
  • Agnieszka Drapiewska, Zespół Parków Krajobrazowych Pojezierza Iławskiego i Wzgórz Dylewskich
  • Justyna Raczyńska, Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie
  • Aneta Maszczak, WOM w Olsztynie

Strona www Komitetu Głównego Olimpiady Wiedzy Ekologicznej 


piątek, 12 kwietnia 2024

Jak jeść by zdrowo żyć - czy każda dieta jest dla Ciebie? (konferencja)



Celem wydarzenia jest zwiększenie świadomości społecznej na temat roli żywienia w kształtowaniu postaw prozdrowotnych i dobrego samopoczucia. Pomimo szerokiego dostępu do wiedzy na temat żywności i żywienia wciąż powszechne są w społeczeństwie nawyki żywieniowe, które niekorzystnie wpływają na nasze zdrowie. Konferencja poruszać będzie zagadnienia z zakresu żywienia, w tym korzyści i zagrożenia związane z sposobem odżywiania się na poszczególnych etapach życia człowieka oraz w zależności od rodzaju podejmowanych aktywności. Tematy poruszane na konferencji mają również w dłuższej perspektywie inspirować do zmiany nawyków żywieniowych.

Konferencja jest skierowana do każdego kto jest zainteresowany współczesną wiedzą z zakresu nauki o żywieniu człowieka. Szczególną grupą odbiorców będą nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych, którzy będą mogli wykorzystywać zdobytą wiedzę w kształceniu młodzieży.

Konferencja jest bezpłatna ale wymagana jest rejestracja 
linki do tej rejestracji: 

poniedziałek, 18 marca 2024

Wojewódzki etap Olimpiady Wiedzy Ekologicznej 2024



W dniu 13 kwietnia (sobota) 2024 r. na Wydziale Biologii i Biotechnologii odbędzie się wojewódzki etap XXXIX Olimpiady Wiedzy Ekologicznej. W naszym województwie w szkolnym etapie  uczestniczyło 1036 uczniów z 46 szkół. Do etapu okręgowego (wojewódzkiego)  zakwalifikowało się 22 uczniów z 12 szkół. Uczniowie zakwalifikowani uzyskali minimum 80% poprawnych odpowiedzi.

O godz. 10.00 uczniowie rozpoczną pisanie testu, potem odbędzie się część ustna. Laureaci pojadą na finał krajowy, który odbędzie sie w czerwcu

O godz. 10.15 zaplanowaliśmy wykład otwarty dla nauczycieli i uczniów, nie biorących udziału w teście. Wykład potrwa ok. 45 minut. 

Wykład: dr hab. Sylwia Lew, prof. UWM "Od Ćmucha do mikrobiomu …rzecz o tym czy mokradła stanowią portal od przeszłości do teraźniejszości i co na to wszystko klimat?"

W dodatkowym terminie zaplanowaliśmy dla chętnych uczniów zajęcia terenowe na terenie UWM (rozpoznawanie pospolitych roślin i zwierząt). Liczymy, że zajęcia te przydatne będą dla uczniów, którzy zakwalifikują się do finału centralnego oraz innych chętnych. Ponadto w terminie późniejszym chcemy zorganizować dodatkowe webinarium, tematycznie związane z wiedzą ekologiczną. W ten sposób chcemy wspomóc nie tylko uczniów, którzy zakwalifikują się do finału centralnego ale także i innych uczniów. 

Organizatorzy wojewódzkiego etapu Olimpiady Wiedzy Ekologicznej:
  • Warmińsko-Mazurski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie oraz 
  • Wydział Biologii i Biotechnologii, 
  • dofinansowanie z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Olsztynie