Międzynarodowy Rok Różnorodności Biologicznej

"Dziesiąte spotkanie Konferencji Stron Konwencji o różnorodności biologicznej, które odbywa się w Japonii, rozpoczęło się w poniedziałek od odczytania alarmującego raportu, z którego wynika, że środowisko naturalne na naszej planecie "stoi w obliczu największego zagrożenia zniszczeniem od czasów wyginięcia dinozaurów 65 mln lat temu" - podaje bbc.co.uk. Niektórzy naukowcy, uczestniczący w konferencji, ostrzegają, że ludzkości zostało nie więcej niż 10 lat, aby uratować środowisko przed nieodwracalnymi i szkodliwymi dla człowieka zmianami.
Z raportu ONZ wynika, że środowisko naturalne jest coraz bardziej niszczone i degradowane, mimo sukcesów w kwestii jego ochrony w niektórych regionach."

Więcej w artykule "Naukowcy ostrzegają: zostało nam 10 lat" .

Etapy życia (czyli studenci wiersze piszą)

Łukasz Żebrowski

Etapy życia są jak pory roku
Nie nowe porównanie i nikt nie jest w szoku
Wszystko się zmienia, ulega przemianie
Choć zmiany po czasie są zauważane
Periodyzacja to cykl normalny
Lecz błędy przeszłości zmienić chce każdy
By w błędnym nie tkwić dziś kole
Czasem trzeba poczuć pokorę
Szacunek do starszych, bo wiele przeżyli
By nie popełnić tych gaf, co oni zrobili
Szacunek dla rad dobrych ludzi
choć nie jedna rada dziś uśmiech Twój wzbudzi
Szacunek do edukacji, wiedzy pojętej
Bo być głupim łatwo, a mądrym jest ciężej
Wiedza ciężarem, lecz dobrem nadrzędnym
Zauważasz czyjeś, ale i swoje błędy
Życie jest łatwe i sielskie na Boga
Gdy jest OK i nie ślizga się noga
Życie kolorowe jak światła na disco
lecz wiedzieć trzeba, że to boże igrzysko
Czasem to wiesz i czasem to czujesz,
Że wynik jest lepszy im więcej pracujesz
Praca nad sobą, wielkie to spektrum
byś ty, nie inni wiedzieli, żeś osobą wielką
Wyrabiaj szacunek do innych, do siebie
Bo życie na przemian raz w piekle, raz w niebie
Rada na koniec może niewielka
Bo diabła nie w piekle lecz u człowieka
Szukaj i zwracaj uwagę na ruchy, dystans daj ludziom
Którzy Twój niepokój wzbudzą
Choć teraz niektórzy są Twoimi ziomkami
To najbardziej boli, gdy dopuszczą się zdrady
Rozum najważniejszym w życiu jest sensem
Jedynie wtedy, gdy jego symbioza jest z sercem

Wiedza (czyli studenci wiersze piszą)

Wiedza

Małgorzata Lepczyńska

Milcz kiedy do mnie mówisz
Krzycz gdy o wzrok się trudzisz.
Błagaj gdy rozkoszy zaznajesz
Cisza! Kiedy szału dostajesz...

Wij się u stóp mych dokoła
Twe serce mi uciec nie zdoła.
Twój ból karmić mnie będzie
Twoje ciało me ciało zdobędzie...

By ogarnąć Kochanie mą duszę,
Którą tak z namiętnością kuszę
Zmusisz się na błogie poświęcenie
I przyjmiesz Wspólnoty święcenie...

Wtedy księga się Tobie otworzy
Na ołtarzu dusza się złoży
Wtedy odkryjesz tajemnic noc
Ich urok, niewinność i moc.

O dłoni nieczystej na dziecięciu
I jego przez ojca przeklęciu.
O niewierze Rodzica w me siły
I smutnej nienawiści mogiły.

O próbie oddania się Niebiosom
Nie mogąc podołać losu ciosom.
O niechętnym z Miłością rozstaniu
I ponownym lecz złym zakochaniu.

O próbie zjednoczenia się z Mistrzem
Jego prawdą, braterstwem i Niczem.
Hieros gamos i ucieczce przed Diabłem
O wolności między młotem i kowadłem.

Z Olsztyna w daleki, naukowy świat

Współczesne badania naukowe mają to do siebie, że są porzede wszystkim międzynarodowe, a naukowcy musząodznaczać się dużą mobilnością. Podobnie jest z absolwentami: studiujesz biologię czy biotechnologię w Olsztynie, ale poprzez praktyki, staże i projekty badawcze możesz uczestniczyć w pracach badawczych zespołów z całej Europy.

Młodzi pracownicy naukowi są poszukiwani, na przykład Wspólnotowe Centrum Badawcze (JRC) Komisji Europejskiej poszukuje pracowników naukowych specjalizujących się w następujących dziedzinach:

• Chemistry, Biology and Health Sciences
• Physics
• Structural Mechanics
• Quantitative Policy Analysis
• Spatial Sciences
• Environmental Sciences
• Energy Sciences
• Communication/Information Technology

Instytuty JRC znajdujące się w Belgii, Holandii, Hiszpanii, we Włoszech i w Niemczech oferują naukowcom z krajów członkowskich UE stałą pracę na bardzo atrakcyjnych warunkach.
Osoby z wyższym wykształceniem pracujące naukowo mogą ubiegać się o pracę rejestrując się w systemie EPSO (European Personnel Selection Office) i w odpowiedzi na jeden z otwartych konkursów składając odpowiednie dokumenty.
Konkursy potrwają do 4 listopada 2010r. do godziny 12:00. Więcej informacji znajduje się na oficjalnej stronie JRC.

fot. Janusz Pająk

Zaadoptuj rzekę - Klub Gaja w Olsztynie

W ramach wykładów z ochrony środowiska (prof. S. Czachorowski), 18 października godz. 13.15-14.45 (Centrum Biologii, sala P6) Jacek Bożek z Klubu Gaja zaprezentuje projekt edukacyjny "Zaadoptuj rzekę" - wstęp wolny nie tylko dla studentów biologii.

Program Zaadoptuj rzekę zainicjowany przez Klub Gaja w 2005 roku to ogólnopolski program edukacji ekologicznej. Jego tematem jest woda, a szczególnie rzeki i ich znaczenie w przyrodzie, a także uświadomienie obywatelom ich roli w życiu społeczeństw. Ze względu na rosnącą potrzebę ochrony wód powierzchniowych promujemy zasady zrównoważonego rozwoju, kształtujemy świadomość i postawy ekologiczne takie jak racjonalne wykorzystywanie zasobów wodnych oraz ochrona różnorodności biologicznej.
Promocja Światowego Dnia Wody, europejskiego wydarzenia Big Jump oraz Ramowej Dyrektywy Wodnej Unii Europejskiej, to niektóre cele kolejnej edycji programu Klubu Gaja – Zaadoptuj rzekę. Idea adopcji rzek powstała w USA dla integrowania lokalnych społeczności. Ludzie razem sprzątają rzeki, tworzą wokół nich parki, miejsca rekreacji, szukają związków rzeki ze swoją historią, kulturą, tożsamością.
Dzięki poprzednim edycjom programu Zaadoptuj rzekę 320 polskich rzek, potoków, strumieni, a nawet Bałtyk zyskały nowych sprzymierzeńców zainteresowanych losem tych miejsc i ich przyszłością. Kolejne rzeki czekają! 22 marca obchodzony jako Światowy Dzień Wody jest dobrą okazją by w sprawie adopcji rzek zrobić kolejny krok. Klub Gaja zachęca do podejmowania wszelkich działań artystycznych, edukacyjnych i informacyjnych, dzięki którym woda przestanie być marnowana, a będzie szanowana jako najwyższe dobro – źródło życia na Ziemi. W 2008 roku program Klubu Gaja Zaadoptuj rzekę został nominowany do tytułu Best Practis 2008 nadawanego przez The Green Spider Network – sieć instytucji i organizacji powołanych i wspieranych przez Komisję Europejską i DG Environment. Do kogo należy rzeka? Możemy powiedzieć, że do wszystkich, którzy z niej korzystają. Można także powiedzieć, że do zarządzających nią instytucji. Jednak w praktyce często tak naprawdę nikt nie czuje się za rzekę odpowiedzialny. Rzeki stają się zaniedbane i zaśmiecone, a ludzie odwrócili się do nich plecami. Jak możemy to zmienić? Po prostu zaadoptujmy rzekę.
Kiedy mówimy o adoptowaniu rzeki, chodzi nam o wzięcie na siebie roli jej stróża i otaczanie jej opieką. Zaadoptuj rzekę obejmuje m.in. takie działania jak: sprzątanie rzeki i jej brzegów, zdobywanie wiedzy, np.: o historii i geografii rzeki, lekcje tematyczne dotyczące ochrony rzek, zajęcia terenowe – dokumentowanie fauny i flory, badanie jakości wody, monitorowanie jakości wody, objęcie ochroną, jako pomnika przyrody rosnących nad rzekami drzew, zajęcia plastyczne, np.: tworzenie rzeźb ze znalezionych śmieci, konkursy fotograficzne, plastyczne i literackie, przedstawienia i happeningi, nadawanie nazw bezimiennym potokom lub najciekawszym fragmentom rzeki, wycieczki i rajdy wzdłuż rzek, szukanie źródeł rzeki, zachęcanie władz do poprawy stanu czystości rzeki, zawiązywanie porozumień dla rzeki.

Propozycja praktyk dla studentów - animacja zajęć edukacyjnych

PROGRAM PRAKTYK z ANIMACJI ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH
dla dzieci i młodzieży na Uniwersytecie Dzieci

Program praktyk na Uniwersytecie Dzieci kierowany jest do osób, które chciałyby nabyć praktykę w roli animatora wykładów i warsztatów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży.

Poszukujemy osób, którym leży na sercu wspieranie nowoczesnej edukacji w Polsce, jak również rozwój osobisty i swoich kompetencji:
- pedagogicznych
- animacyjnych
- organizatorskich
- redakcyjnych

Celem praktyk jest podzielenie się z przyszłymi animatorami wiedzą i doświadczeniem Uniwersytetu Dzieci w:
- przygotowywaniu
- prowadzeniu
- ewaluacji zajęć edukacyjnych dla dzieci
- samodzielnej realizacji projektów edukacyjnych

W ramach praktyki uczestnik:
- pozna różne metody prowadzenia interaktywnych zajęć dla dzieci i młodzieży
- nauczy się przygotowywać zajęcia edukacyjne
- zrozumie czynniki wpływające na sukces edukacyjny zajęć
- nauczy się efektywnie poprawiać zajęcia edukacyjne
- będzie miał możliwość zrealizowania własnego scenariusza zajęć dla dzieci lub młodzieży

Zakres obowiązków praktykanta:
- obecność na min. 8 warsztatach lub wykładach dla dzieci / 6 m-cy
- udział w min. 3 z 4 szkoleń z zakresu przygotowania się do roli animatora zajęć edukacyjnych / 6 m-cy
- przygotowanie i obrona własnego scenariusza zajęć dla dzieci lub młodzieży (luty/marzec 2011)
- pomoc przy dodatkowych działaniach UD ( np. targi naukowe, pikniki naukowe)
- * (opcjonalnie, dla chętnych) moderacja dwóch internetowych klubów naukowych / 6 m-cy

Zakończenie programu udokumentowane będzie otrzymaniem szczegółowego zaświadczenia o udziale w programie praktyk dla animatorów zajęć edukacyjnych oraz referencjami.

UWAGA!
Liczba miejsc dla praktykantów jest ograniczona do 10 osób.
Zgłoszenia do programu są przyjmowane do 13.10.2010r.

Zachęcam do kontaktu!

Agnieszka Światłowska
Koordynator Uniwersytetu
wolontariat_olsztyn@ud.edu.pl

Oferta na rok 2011/2012

Jeszcze trwa uzupełniający nabór wrześniowy na studia, w my już myślimy o przyszłym roku akademickim. Ukazał się właśnie nowy informator o szkołach wyższych i policealnych z naszą "reklamą" i ofertą. Uśmiechnięci studenci (płci obojga) są naszą najlepszą reklamą :).

Tajemnicza roślinka z podwórka

Ani agres, ani kiwi :), nawet nie bieluń. Co to jest?

Czekoladożercy

Studenci biologii w czasie zajęć terenowych w Meklemburgii, w trakcie zwycięskiego meczu w jedzeniu czekolady, ze studentami niemieckimi. Jednym słowem niepokonani czekoladożercy!

Nie wszystko ładnie pachnie

Kwiaty mają piękne barwy i ładnie pachną, aby zwabiać owady. Zwabiają nektarem i informują kolorami. Nektar jest "zapłatą" za pomoc w roznoszeniu pyłku i ułatwianiu zapłodnienia krzyżowego (a ludziom się wydaje, że to oni pierwsi wymyslili gadżety sprzedawane w seks-shopach :) ). A ponieważ nie wszystkie owady lubią to samo, niektóre organizmy "pachną inaczej".

Przykładem jest grzyb sromotnik bezwstydny, pospolityw naszych lasach, z daleka go już wyczuwamy po zapachu. Nieprzyjemny zapach - przypominający nieco padlinę - zwabia muchy, które roznoszą zarodniki grzyba.

Czy kwiatowy nektar jest jakimś ewolucyjnym naśladowaniem soków owocowych, do których wczesniej owady przylatywały? Odkrywanie tajemnic świata ożywionego może być niezwykle pasjonujące.

(fot. i tekst S. Cz.)